Dictées pour les remplaçants

Expliquer aux élèves que c'est une dictée non préparée, qu'ils vont l'écrire seuls, sans aide.

Ensuite, par deux, ils rechercheront les fautes, en confrontant leurs écrits, et les corrigeront (en utilisant le dictionnaire ou d'autres supports).

Enfin, le texte sera écrit au tableau par des élèves (chacun étant chargé d'un court extrait).
Les autres élèves pourront proposer leurs corrections, l'enseignant n'intervenant qu'en dernier ressort.

Pour terminer, chacun devra corriger son texte à l'aide du texte au tableau puis son voisin le notera en retirant 2 points (sur 20) pour chaque faute qui n'aura pas été corrigée.
Arbitrer alors les différends et les contestations.

Ratus est devenu bricoleur. Avec des planches, un marteau et des clous, il a fait un meuble qui ferme à clé.

Et le soleil se remit à briller. Tistou mit son chapeau de paille pour aller prendre sa leçon de jardin.

Dans la serre, le jardinier Moustache, prévenu par Monsieur Père, attendait son élève. C'était un vieil homme solitaire, peu bavard et pas toujours aimable.

_ Ce n'est que ça ? dit tante Thérèse en riant. Il ne faut pas avoir peur des araignées. Tu n'es pas une mouche ! Elles ne te feront pas de mal !

C'est l'été. Il fait chaud. Ratus s'installe dans sa piscine gonflable. Il pose une planche devant lui. Sur cette planche, il y a un gros fromage, du pain, du beurre, de la limonade, le journal et un poste de radio.

Je partis à travers les champs. Ah ! le cœur me battait ! Le printemps rayonnait de toute sa splendeur... Je courus sans me retourner... plus rien ne pouvait m'arrêter. J'étais enivré.

Je descendis jusqu'à la barque, et après une brève hésitation, je posai mon pied sur le bord. L'embarcation fléchit sous mon poids, mais elle reprit son équilibre. Je m'assis avec précaution, au milieu, sur le banc, et ne bougeai plus.

J'aimerais avoir de l'argent, j'ai envie de billets. Je veux être riche. J'ai beau compter mes pièces de monnaie, ce n'est pas avec ça que je m'achèterai des stylos à huit couleurs ou des gommes en forme de canard.

Un jour, une colonie de singes entra dans un champ appartenant à un jeune paysan. Celui-ci arriva au moment où les animaux commençaient à déraciner les plants d'arachides et à en manger les graines.

Lu sur tic-didactique-francais :
Dans ce site Internet, on nous propose de faire une dictée lorsque nous avons une courte période de suppléance à effectuer. Ce site est complet, car il nous informe des étapes très précises à suivre pour réaliser une dictée avec sa classe, donc de la manière dont le tout devrait se dérouler. On nous propose également trois exemples de dictées, de niveaux défférents. Plus le niveau est élevé, plus le coefficient de difficulté est haut. Bref, je trouve ce site très intéressant, car il permet à un suppléant, n'ayant pas beaucoup d'expérience, de faire une activité qui occupera les enfants, tout en les aidant au niveau du Français. De plus, cette activité avec la dictée, où l'élève corrigera la sienne avec un de ses collègues avant d'aller écrire une des phrases de celle-ci au tableau, sera divertissante pour eux, car ils auront la chance de dialoguer avec leurs pairs tout en participant activement à la correction.
Sébastien Davignon - UQO - Saint-Jérôme - 28 janvier 2009.