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09/03/12 _ Les mots nombres ne prennent pas de tirets !!! Sauf entre les dizaines et les unités !!!!
Ecole Primaire Chabeuil Parlanges Je vous conseille de mettre d'urgence vos connaissances à jour ! Notamment en découvrant l'orthographe recommandée par l'Académie française en 1990.
J'espère que vous ne pénalisez pas vos élèves à tort !
Gaétan Solo
Préparation
de la classe :
Les
programmes scolaires des pays francophones
Les
fournitures scolaires
Calendrier
scolaire
Pédagogie
Que
faire dans une
classe de CP-CE1
?
Faire
son emploi du
temps au CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.
Les cours doubles, comment s'en sortir ?
Organisation
de la classe et de l'école
100
mots d'école :
L'organisation
de l'enseignement
Le
bulletin officiel de
l'Éducation nationale
Le
bureau de la directrice
Le
calendrier scolaire
La
carte
scolaire
Le
certificat d'études primaires
Les
circulaires
La
classe
Les
classes à dominante
La
classe à plusieurs cours
La
classe de découvertes (mer, nature, ...)
La
CLIN
La
CLIS
Les
conférences pédagogiques
Les
cours
et les cycles
Le
délégué
départemental de l'Éducation nationale
L'école
normale
Les
effets d'annonces
Les
établissements publics d'enseignement primaire
La
laïcité
La
laïcité (2)
La
laïcite : l'action laïque
Les
marronniers
Les
programmes
Le RASED
Le
registre d'appel
Le
registre matricule
Les
rythmes scolaires en France
L'aménagement
des rythmes scolaires
Les
vacances
scolaires
Les
élèves,
les parents
Les
absences des
élèves
Les
accompagnateurs
L'argent
La
blouse
Le
bulletin d'évaluations
La
cantine
Les
compétences
La
coopérative scolaire
La
cour
Les
devoirs à la maison
Dyslexie,
dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, ...
Des
activités extracurriculaires
La
fréquentation scolaire
Merci
La
mixité
Normalement
Les
notes
Les
parents
Les
préjugés
L'effet
Pygmalion
Les
récréations
L'uniforme
La
santé, la
sécurité
Les
accidents
L'alarme
incendie
La
lutte contre
l'alcoolisme
L'amblyopie
La
boue
La
canicule
Le
confinement
La
désinfection
Les
exercices
d'évacuation
L'extincteur
Les
poux
La
propreté
Les
WC
La
pédagogie
(et son contraire)
L'alphabet
L'autoritarisme
La
bibliothèque
Le
bonnet
d'âne
Les
bons
points
Le
conte
La
démarche scientifique
La
discipline
L'écriture
L'emploi
du temps
L'enfant
sans gêne
L'EPS
L'estime
de soi
Grammaire
d’hier et de demain
Les
gros mots
Le
journal de classe
Le
langage
La
lecture
Les
progressions
Les
récompenses
Les
sciences
Le
silence
La
violence
Les
fêtes et
les traditions
Le
carnaval
Noël
Nouvel
an
Le
matériel
et le mobilier
L'affichage
L'agrafeuse
L'appareil
photo
L'ardoise
L'armoire
Le
boulier
Le
bureau
Le
buvard
Les
cahiers
La
calculatrice
Le
caméscope
Le
cartable
La
carte
murale
Les
cassettes
Les
chaises et les tables
Le
chauffage
Le
compas
Le
compendium
Les
craies
Les
crayons
Le
dictionnaire
La
documentation gratuite
Le duplicateur
L'équerre
Le
fax
Les
fournitures scolaires
L'imprimante
Les manuels
Le
mètre
Le
micro-ondes
Le
parquet
Le
photocopieur
La
plastifieuse
Le
poêle
Le
porte-plume
Le
protège-cahier
Les
pupitres
Les
ramettes
de papier
La
règle
Les
stylos
Le
tableau
Le
téléphone
La
télévision
La
trousse
Le
vidéoprojecteur
Les
écoles, les collèges
La
classe
Le
collège
Collège
de rêve
Le
conseil d'école
Les
conseils des maitres, de cycles
Les
dégradations
La
devise
Gémonies
La
maison
d'école
Musées
et
maisons d'école
Le
préau
Le
projet
d'école
Les
métiers
Les
adjoints
L'ATSEM
Le
cahier
des charges de l'enseignant
Les
collègues
Le
concierge
Le
conseiller pédagogique
Le
devoir de
réserve
Le
directeur
L’irrésistible
embourgeoisement des enseignants de l’école
primaire
Les
inspecteurs
Les
instituteurs
Les
premiers instituteurs des écoles normales du Tarn
Les
instituteurs -
secrétaires de mairie
Les
intervenants
extérieurs
L'IUFM
Le
maitre d'école
Le
pédagogue
La
pénurie
d'enseignants
Les
professeurs des écoles
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Des sites indispensables
-
Programmes
scolaires
dans les pays francophones
-
Apprendre les
mathématiques - Un
site coordonné par Roland Charnay
-
Évaluations
de la maternelle au CM2 (écoles
des Deux-Sèvres)
-
Évaluation
en mathématiques au début
du CP
-
Voir
aussi : Maths
en maternelle. À
l'IUFM
de l'Académie d'Amiens / centre de Laon (02), nous avons constitué une
équipe de recherche impliquant évidemment des IPEMF, mais aussi en
partenariat avec des conseillers pédagogiques départementaux ou de
circonscription. Le but de cette recherche est de fournir
aux débutants, mais
aussi à tous ceux qui peuvent être intéressés, un outil professionnel
concernant la découverte du Monde en Maternelle, et en premier lieu les
Mathématiques.
Les nombres
Bonjour,
Je me permets de vous envoyer un mail pour vous signaler une erreur sur
la page suivante que vous proposez sur le net.
En
effet, les nombres écrits en lettres ne prennent de trait d'union que
pour la partie inférieure à 100 (et sauf pour un "soixante et un"). Il
ne s'agit en aucun cas de traits d'union entre chaque mot dans un
nombre...
Bonsoir,
Merci pour votre message.
Il s'agit en l'occurrence de l'application des rectifications
orthographiques de 1990. Il est vrai qu'elles ne sont pas
obligatoires mais permettent de ne pas perdre du temps avec des
contraintes peu importantes.
On ne peut ni imposer aux élèves l'ancienne orthographe ni les
pénaliser sur cette question.
-
Site
Récréa'clic :
- Les nombres de 0 à 6 : Progression ;
Fiche
pour le carnet ; Les nombres de 0 à 5 en chiffres et en lettres
; Les décompositions de 5 ; Fiche d'exercices ; Planche dessins
désordonnés ; Planche dessins ordonnés ; Planche
dessins ; Exercice sur les décompositions de 5 ; Fiche de
numération (1) ; Eiche de numération (2) ; Evaluation sur
les nombres de 0 à 5 ; Jeux divers ; Jeu de cartes : les
décompositions de 5 ; Jeu de cartes : additions à trous
- Les nombres de 0 à 10 : Cartes
collectives ;
Fiche pour le carnet ; Les nombres de 6 à 10 ; Les
décompositions de 10 ; Fiche d'exercices ; Fiches de
numération (1 à 4) ; Évaluation (1) ;
Évaluation (2) ; Jeux divers ; Jeu de cartes
(décompositions de 10) ; Jeu de cartes (additions à
trous) ; Cartes/ Mémory (nombre en chiffres et en lettres) ; Jeu
de réussite
- Les nombres de 0
à 20 ; Bandes numériques de 0 à 29 (à
coller sur la table) ; Dé 1, Dé 2, Dé 3, Dé
4, Dé 5, Dé 6 ; Fiche pour le carnet ; Additions 10 + ...
= ... ; Nombres de 11 à 15 ; Nombres de 16 à 20 ; Pair /
Impair ; Fiche d'exercices ; Bandes numériques de 0 à 20
à compléter.; Fiches d'exercices (1 à 13)
; Evaluation (1) ; Evaluation (2) ; Evaluation (3 - Jeu de
bataille) ; Jeux divers ; Bataille jusque 15 ; Bataille
jusque 20 ;
Réussite jusque 30
- jeux
de 10 cartes à
remettre du plus petit au plus grand afin de trouver les 5 cartes qui
se suivent.
- Du
plus petit au plus grand ;Tableau de jeu de 1 à 45 ; Répertoire des
nombres de 1 à 100 ; La dizaine
- Décomposition
additive : la
famille des 50 et 60 ; Bilan des leçons 1 à 14 CP ;
Pour comprendre les maths
- CP serpent de
nombres de 1 à 20 ; CP unités
et dizaines exos ; CP passage à la dizaine exo ; Numération révision de
1
à 10
- Evaluation de début d'année CE1 ;
Evaluation
début CE1 les doubles et
les
compléments à 10
- Tableau
pour une approche des doubles (pr comprendre les maths 1 CE1)
- rémédiation 1 et 2 CE1 pour
comprendre les maths 1 à 14
- unités
et dizaines (excel) ; représentation des dizaines
- CE1
les nombres de 0 à 1000 ; Affichage plus
que , moins que.. ; affichage suite
numérique (à coller sur la table)
- tableau
à double entrée cp
; la règle graduée
exercices ; serpent de nombres
de 1 à 60 ; Petites idées de jeux
- Le
jeu du château de 100 à 999 ; loto 1 à 60 ; Loto 1 à
100
Calculs
-
Le
calcul mental : progression et activités (académie de Nantes)
: Dans le cadre de la mise en œuvre du socle, la place
prépondérante du calcul dans l'apprentissage des mathématiques est
rappelée par la circulaire citée en référence et qui précise
notamment
que "l'entraînement
au calcul mental doit être quotidien dès le CP et se
prolonger tout au long de l'école élémentaire"
sous la forme d'une pratique régulière d'au moins 15
minutes. Aux fins de répondre aux besoins exprimés
par les maîtres dans ce domaine, des
supports exhaustifs et synthétiques à la fois ont
été produits par la mission départementale.
- répertoire
additif ; situation additive
et soustractive ; calculs
additifs exos ; Je construis le
répertoire additif
- Fiche
de prép La Punta (atteindre une cible par addition)
; Additionner en utilisant les groupements par 5 ou
10 ; calcul mental
- Evaluation
de début d'année CE1 ; Evaluation
début CE1 les doubles et les compléments
à 10
- Tableau
pour une approche des doubles (pr comprendre les maths 1 CE1)
- rémédiation 1 et 2 CE1 pour
comprendre les maths 1 à 14
- CE1 addition posée leçon
; vers la multiplication ; La multiplication
réitérée ; la
règle graduée exercices
- Petites
idées de jeux ; Jeux
de marchande
Mesures
- Lire
l'heure.
- Sous
forme de flash cards, horloges des heures, quarts, demi et moins le
quart.
- -
horloges analogiques
- -
horloges numériques
- -
heures en lettres
- -
horloge collective
- -
horloges individuelles
- À venir dans l'espace
membre, un jeu sur la lecture de
l'heure.
Géométrie
- Niveau
1 : Reproduction de dessins ; Quadrillage
- Niveau 2
:
Reproduction de dessins ; Quadrillage
Problèmes
Méthodes
-
Classe
Grenadine Apprentissages
numériques et résolution de problèmes au cycle 2 de Bruno Bonhême et
Alain Descaves : Ce livre présente une trame
d'apprentissages s'inscrivant dans les objectifs des nouveaux
programmes. On y trouve des situations variées qui évoluent par la
modification des variables didactiques. J'ai repris et
étoffé les situations et exercices proposés par les auteurs. Quant aux
fiches pédagogiques, je vous les laisse découvrir dans le livre, ainsi
que quelques exercices que je n'ai pas modifiés.
Ermel
-
Progression
ERMEL
CP/CE1 (éditions 2005 et 2006 des guides du
maître)
Toutes les
activités des guides
"Apprentissages
numériques ERMEL
CP" (édition 2006)"
"Apprentissages
numériques et résolution de problèmes ERMEL
CE1" (édition 2005)
classées
par périodes, par domaines de compétences, avec
un
résumé pour chaque activité
-
ERMEL
CE1 Programmation
des activités ERMEL pour chaque quinzaine sur
l’année scolaire, par Christophe
GILGER
-
Ermel dans une classe
de
CP/CE1
?
-
Croqu'école
CP - Ermel CP
-
Récréa'clic
Ermel CP
03/07/10 Bonjour,
Un petit mail au cas où... il se trouve que je suis en poste
à la rentrée dans une classe de CP. il y a la mallette "poster
et numéricartes" avec jeu des maisons, des robots, des
mosaîques, jeu des 5 cartes, recto-verso... mais aucune règle
de jeu.
Si vous les connaissez, vous serait-il possible de me les
transmettre ?
Merci d'avance et bonnes vacances !
Bonjour,
Il me semble que les règles sont dans le guide du maitre,
les activités avec la mallette faisant partie de la progression.
J'ai établi une synthèse de ce livre du maitre qui pourrait
vous servir. Vous la trouverez, ainsi que d'autres ressources, à
cette page.
Cordialement.
06/07/09
Bonjour,
Je suis maître d'école de cycle 2. Après avoir testé plusieurs fichiers
CE1, sans véritablement de satisfaction, je souhaite me tourner vers
Ermel CE1.
J'ai parcouru votre site qui est très riche mais j'ai plusieurs
questions :
Merci de vos réponses.
Bien cordialement,
Laurent
1.
Le site inrp Ermel ne propose pas les supports et jeux des activités
mathématiques - faut-il les créer ou y a-t-il des ressources en ligne ?
Il y en a sur cette page mais je n'ai pas fait de
distinction entre les méthodes car l'exercice importe moins que la
manière dont il est effectué : permettre aux élèves de construire ou de
s'approprier les connaissances, par exemple en leur laissant le temps
d'expliquer et de comparer leurs démarches et leurs représentations.
2.
La mallette CE1
numéricartes semble contenir peu de matériel par rapport à celle des
CP. Utilisez-vous l'une ou l'autre ?
Je les ai utilisées (je ne suis plus dans un CP/CE1). Dans
la
mallette CE1, les jeux permettent un travail en autonomie pendant toute
l'année pour les plus rapides, mais aussi pour les autres quand la file
s'allonge pour les corrections. Une difficulté est de veiller à ce que
tous y participent : on peut aussi réserver des moments spécifiques à
ces jeux.
3.
Utilisez-vous le cahier de
l'élève ?
Les cahiers CP et CE1 donnent d'excellents
résultats s'ils
sont utilisés dans le prolongement d'une activité et en
réinvestissement. Sinon, ils risquent de déstabiliser les élèves qui ne
peuvent pas se représenter mentalement les situations ou se référer à
des expérimentations antérieures. Même dans ce cas, ils me semblent
préférables aux fichiers fourre-tout dont le risque est que l'élève
soit rarement en situation de recherche, voire d'apprentissage.
Exercices en ligne
:
-
Les champions des
maths - Mathématiques
pour les enfants de 6 à 11 ans. Choix du niveau (CP, CE1,
CE2, CM1,
CM2) et entrainement aux additions, soustractions, multiplications,
divisions, mais aussi problèmes, exercices sur les nombres
et sur les
mesures.
De 8 à 11 ans
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